- Собрал в голове и на бумаге имеющуюся и новую информацию, интересные наглядные схемы, приемы с «напоминалками» (Александр, ребенок 10 лет., семинар «Самостоятельность и передача ответственности»)
- Хорошая обстановка, дружеская беседа (Михаил, детям 15; 12; 2,5 и 2,5 года, «Самостоятельность и передача ответственности»)
- Багато зрозуміла про себе, дитину, та правильні підходи до мотивації навчання, до спілкування з дитиною. (Світлана, мама дитини 10р., семінар «Дитина не хоче вчитися»).
-Хороши практические советы в конкретной ситуации, хорошо, если б психолог был знаком с ребенком. (Инна, ребенок 12л. , семинар «Ребенок не хочет учится»).
- Удалось посмотреть на себя и на конфликтные ситуации со стороны и увидеть пути решения — выхода из этих ситуаций (Мама детей 11 и 23 лет, семинар «Конфликты с детьми и как их решать»).
